Таблицата изглежда като сто отделни факта за наизустяване. Реално запомнянето е на около една трета от тях, а останалото следва.
Първо това, което не се учи
Умножението по 1 и по 10 е правило, не факт. По 2 е удвояване, което детето вече знае от събирането. По 5 се разпознава по края: 0 или 5.
Само с това отпада почти половината таблица.
Комутативността халви останалото
Ако детето знае, че 3 по 7 е 21, то знае и 7 по 3. Това не е очевидно за седемгодишен и когато му се покаже нагледно, с редици от предмети, остава завинаги.
Редът, по който се учи
- 2, 5 и 10, защото имат ясна закономерност.
- 3 и 4, като удвояване на 2 и удвояване на удвоеното.
- 9, по номера на пръстите: най-лесният трик в цялата таблица.
- 6, 7 и 8 накрая, защото са малко и остават последни.
По колко наведнъж
По едно число на седмица, по пет минути дневно. Дълга сесия веднъж седмично не работи, защото паметта иска повторение през ден, не продължителност.
Не питайте по ред. Дете, което рецитира таблицата на 7 без грешка, често блокира на „седем по четири", защото знае песничката, не числата.
Трикът с деветката
Разперете двете ръце. За 9 по 4 сгънете четвъртия пръст отляво. Пръстите вляво от сгънатия са 3, вдясно са 6, отговорът е 36. Работи за всички числа от 1 до 10 и е единственият трик, който децата помнят завинаги.
Защо умножението трябва да се разбира, а не само знае
Дете, което знае, че 4 по 6 значи четири редици по шест, може да си го изведе, когато забрави. Дете, което го е научило само като звук, при забравяне няма къде да отиде.
Затова първите седмици минават с истински предмети: копчета, макарони, капачки, подредени в правоъгълник.
Трудните шест
След като отпаднат 1, 2, 5, 10, 9 и повторенията по комутативност, за наизустяване остават около шест факта: 3x7, 4x6, 4x7, 4x8, 6x7, 6x8, 7x8. Целият страх от таблицата се свежда до тях.
Как се упражнява
- Карти с въпрос от едната страна и отговор от другата, разбъркани.
- Питане в кола, на опашка, докато се готви вечеря. По три въпроса, не по тридесет.
- Игри на зарове: хвърляш два зара и умножаваш.
Кога да не насилвате
Ако детето греши едни и същи факти седмици наред, спрете таблицата и се върнете на събирането по групи. Обикновено проблемът е там, а не в паметта.
Кога се учи
Обикновено във втори клас, след като събирането и изваждането до 100 са стабилни. Ако детето още брои на пръсти при 8 плюс 7, таблицата ще е наизустяване без основа и ще се забрави през лятото.
Проверката е проста: попитайте колко е 6 плюс 7. Отговор без броене значи, че моментът е дошъл.
